本文章僅在本網站及個人的社群媒體上發布，不允許任何人或組織未經通知以任何形式的轉載，如需轉載請於留言區留言得到我的書面同意。（分享URL可以）
PS. 如果你是啟英高中的人想試圖讓我刪掉這篇章是不可能的，只要本網站或我本人的社群媒體受到查證來源為你們的攻擊，本文章會立刻同步上傳IPFS並在Polygon鏈發行NFT，你有0.000000001%的概率從區塊鏈上刪掉。
寫這篇文章的當下，我是一名啟英高中商管群即將畢業的高三生，當我公開這篇文章的時候我應該已經是一名大學生了。
一直在糾結，要不要把這段經歷說出來，因為在網路上以公開的身分說出這些事會給我帶來無可避免的壓力和爭論（二年級時我發過一篇類似的文章最後被教官和主任的要脅下被迫刪除）。最後想了很久，我認為還是有說出來的必要性，雖然可能沒有意義，但是我相信只要說出來一定會有人聽見。「可以改變自己，改變身邊的人，進而改變這個國家。」
這篇文章的目的不是為了抨擊本學校，因為我相信在台灣這絕對不是個案，況且我的結論是啟英高中本身這所學校不爛，至少經營理念在我就讀的三年間確實有感受到有一年比一年在進步。
以下含有大量的主觀觀點，或許只有一個群科是這樣，或許隨著時間這所學校有所改變，我只能給一個主觀且不全面的參考，請酌情參考。
我從小接受浙江的教育長大，我深信，台灣是像浙江一樣是一個公正且更加優秀的地方，台灣擁有全世界最引以為豪的健保制度，擁有全世界最厲害的理工人才，我相信台灣是一個能給予我未來的地方。國中畢業後我選擇來到台灣升學，因為沒有參加台灣國中會考且當初遇到Covid-19疫情的因素，當年度桃園市教育局給予我的回覆是當年度不會舉行補考。但是私立學校可以免考試進入，我抱著之前信任台灣的心態不懷疑的認為台灣的私立教育一定也是十分優秀的想也不想就進入了私立學校就讀，也就是接下來的主角：桃園市私立啟英高中。
現在想想其實也是自己的功課做得不足，如果是現在的我一定不會那麼草率的做出決定會做好功課，但是三年前我也只是一個國中剛畢業罷了，但最終我還是為我自己草率的行為付出了代價和責任。
回到正題，這所高中最初是桃園市教育局推薦就讀的，在對方口中風評還算不錯。我來到這所學校的第一天就發現一些不尋常的人或規定，我第一次知道8+9這個詞是什麼，第一次知道原來台灣的學校也在玩大陸那一套，甚至還要誇裝（因為國中在台灣幾個月過所以對於台灣的教育還算了解），可以說第一印象就有點崩壞。
這是給我的第一個震撼彈，厚厚一本的學生手冊，裡面密密麻麻的所謂校規，但是卻要我們執行一些不那麼尋常的行為，圖中的十好禮節中的「媽媽好」指的是啟英高中的董事長夫人但實際是法律上的董事長的「王美只女士」，而我們一般稱呼董事長則是「吳慶堂先生」。我當然可以理解禮貌的重要性，但是這是否太超過了？
不只是學生手冊，在校園的各大角落也能看到這類的宣傳，說真的我在浙江都沒看到學校有這樣宣傳共產黨的，實在是讓我很震驚，我當然理解他們宣傳自己做好事的行為，我也樂意看到這樣有愛的社會環境，但還是上面那句話，太超過了，會讓人覺得誇張起到反效果。
以上或許習慣過後也就罷了，但是學校作為教育單位，真正的問題在於我現在要講的重點，這是直接觸及教育核心和學生利益的關鍵。我真的很不希望我這樣說，但是我真的在這三年來沒有學到我想要學的東西，很多東西真的是在自己的求知慾下自學的，我也曾經給我各類建議，但是最後都不了了之。
我就讀的商業與管理群，科主任：許家銪。我對他的第一印象算是優秀，是一位很年輕的主任，剛進學校時我也認為這是一位可靠的主任。
但在接下來三年的就讀我逐漸感受到了不一樣，由於對於台灣技職教育的不熟悉，在選科時被當時的老師推薦給電子商務科（本身我的說法是我想走資訊類），至少與資訊也相關所以也算沒有選錯吧。我們的課程有數位科技與程式語言這兩門與資訊相關的課程，可是實際三年下來，第一年在學Office，課本連碰都沒有碰過，第二年換了位老師終於開始接觸課本的內容後有所改善（感謝所有認真的老師，你們辛苦了），但程式語言這門課真正要上的內容也是完全沒有接觸，這還只是其中一門課的現象，課表中有一堆科目是課程規劃及名字與實際內容完全不相干的。
一年級時我常常有很多自己的作品帶去給老師和主任分享，我很感謝曾經教過我的所有老師都給了我相當正面的評價，給予了我繼續下去的決心。但是主任給我的原話是「時間太多，不要浪費時間」。我不知道當時他的心態是什麼，覺得與商管群學習的東西不符？那也不至於這樣說話吧。
到了二年級下我希望可以多參加一些比賽豐富我的學習歷程，我四處尋找資料，問了各校的朋友，但是每當我去學校詢問科主任的時候得到的結論都是不知道或者只給所謂精英班參加，而且是敷衍和打壓的態度，我在科上的成績也算前段班，教過我的老師跟我的關係也都不錯，但是主任的一次又一次反覆如此的態度讓我無法接受。
如果一個教育單位不是讓學生有上進心而是一遍又一遍的打壓學生，請問這個教育單位是在教什麼？我真的很努力的在學校內學校外得到資訊改善這種資訊壁壘，我想像一個正常的高中生一樣參與各種校內外的活動，但是在啟英高中商管群內應該是真的不可能吧… …
啟英高中有很多優秀的老師和同學，但是當我把視角放大，不認真的老師和同學真的佔大多數，甚至有老師因為受不了而出現身心上的健康問題。學生不認真或許在老師的帶領下能改善，但是連老師、主任自己都開始不認真我不知道這所學校的創校精神「啟迪英才」是否能夠真的實現。
發佈留言